Przedszkolaki projektują gry logopedyczne inspirowane 500‑leciem miasta

W salach przedszkolnych zaczyna się mała twórcza burza mózgów – i to z zamiarem nie tylko zabawy, lecz także ćwiczenia mowy. W konkursie organizowanym przez lokalne przedszkole dzieci mają zaprojektować grę, która nawiąże do historii i symboli miasta. Pomysły mogą mieć formę planszówki, kart czy przestrzennej układanki, ważne by były bezpieczne i dostosowane do wieku.

• Jak przebiega konkurs Tarnogórska Gra Logopedyczna i kto może wziąć udział
• Dlaczego warto włączyć się do zabawy i jak zaplanować projekt

Jak przebiega konkurs Tarnogórska Gra Logopedyczna i kto może wziąć udział

Konkurs pod nazwą Tarnogórska Gra Logopedyczna skierowany jest do dzieci uczęszczających do przedszkoli na terenie Tarnowskich Gór. Prace wykonują pojedynczo dzieci, przy wsparciu nauczyciela, logopedy lub opiekuna – to ma być twórcza współpraca dorosłego i malucha. Każda placówka może zgłosić dowolną liczbę projektów.

Zasady i oczekiwania dotyczące pracy:

• gra powinna trenować elementy mowy, na przykład:
  • artykulację głosek,
  • zasób słownictwa,
  • ćwiczenia oddechowe,
  • słuch fonemowy;
• forma jest dowolna – planszowa, karciana lub przestrzenna;
• praca ma nawiązywać do Tarnowskich Gór — przez symbole, zabytki, postacie czy miejscowe opowieści;
• należy użyć materiałów bezpiecznych dla dzieci.

Termin zgłoszeń upływa 26 marca. Szczegółowe informacje i regulamin dostępne są u organizatora — w przedszkolu, które ogłosiło konkurs.

Więcej lokalnych informacji z Tarnowskich Gór jest na tarnowskie24.pl. Sprawdź też, co dzieje się w najbliższych dniach – wydarzenia i imprezy zbieramy na tarnowskie24.pl/wydarzenie.

Dlaczego warto włączyć się do zabawy i jak zaplanować projekt

Konkurs łączy naukę mowy z lokalną tożsamością — to okazja, by ćwiczenia logopedyczne osadzić w opowieści o mieście. Przy tworzeniu gry warto myśleć praktycznie: proste zasady, krótkie zadania dopasowane do możliwości przedszkolaka i element narracji sięgający lokalnych motywów przyciągną uwagę dzieci. Nauczyciele i rodzice mogą rozważyć:

• proste mechaniki ruchu po planszy z zadaniami artykulacyjnymi,
• karty z obrazkami lokalnych miejsc i krótkimi wyzwaniami słownymi,
• wykorzystanie bezpiecznych, łatwo dostępnych materiałów plastycznych.

Tak skonstruowana gra będzie nie tylko narzędziem terapii mowy, lecz także sposobem na przybliżenie najmłodszym historii miasta i utrwalenie lokalnych symboli w zabawny sposób.

na podstawie: UM Tarnowskie Góry.