Dofinansowanie na asystentów – wsparcie dla uczniów z Ukrainy w tarnogórskich szkołach

W szkolnych korytarzach słychać nowe głosy – nie tylko uczniów, lecz także osób, które mają pomóc im odnaleźć się w polskiej szkole. W Gminie Tarnowskie Góry pozyskano środki na zatrudnienie asystentów, którzy będą pracować z dziećmi z Ukrainy. To kontynuacja działań zaplanowanych w ramach rządowego programu na lata 2025–2027, a wsparcie obejmie rok 2026.

• Tarnowskie Góry sięgają po środki na integrację szkolną
• Program Przyjazna szkoła – co obejmuje „Pomoc asystenta” i inne formy wsparcia

Tarnowskie Góry sięgają po środki na integrację szkolną

Gmina otrzymała dofinansowanie na rok 2026 w wysokości 52 866 zł, które ma pokryć koszty zatrudnienia asystentów wspierających proces adaptacji i integracji uczniów z doświadczeniem migracji. Od 1 stycznia – drugi rok z rzędu – z programu korzystają Szkoła Podstawowa nr 5 w Lasowicach oraz Szkoła Podstawowa nr 10. W tym roku opieką asystentów objętych jest 28 dzieci.

Asystenci mają za zadanie przede wszystkim rozpoznać i złagodzić trudności związane z szokiem kulturowym oraz bariery adaptacyjne. W praktyce oznacza to wsparcie w codziennym funkcjonowaniu w polskiej szkole, pomoc w nawiązywaniu relacji rówieśniczych oraz działania prowadzące do wyrównania szans edukacyjnych.

Program Przyjazna szkoła – co obejmuje „Pomoc asystenta” i inne formy wsparcia

Program rządowy „Przyjazna szkoła” – Moduł 1 – Pomoc asystenta przewiduje m.in.:

• diagnozę etapów szoku kulturowego i barier adaptacyjnych oraz działania naprawcze,
• wsparcie edukacyjne i opiekuńcze dostosowane do potrzeb uczniów z doświadczeniem migracji,
• wsparcie dla rodziców i opiekunów w zakresie problemów wychowawczych i dydaktycznych,
• szkolenia i podnoszenie kompetencji kadry oświatowej w pracy z uczniami pochodzącymi z innych krajów.

Rządowy program ma też szersze cele: poprawę dobrostanu całej społeczności szkolnej, dostarczenie specjalistycznych konsultacji (m.in. psychologicznych) oraz rozwój kompetencji nauczycieli w pracy z klasami wielokulturowymi. To element szerszego planu na lata 2025–2027, którego celem jest systemowe wsparcie szkół, w których uczą się dzieci i młodzież z Ukrainy.

Dla rodziców i nauczycieli oznacza to realne ułatwienia w codziennej pracy i komunikacji z uczniami, a dla samych uczniów – szansę na szybsze wejście w rytm lekcji i lepsze wykorzystanie potencjału edukacyjnego. Widoczne finansowanie i kontynuacja programu w drugim roku podkreślają, że pomoc integracyjna nie jest jednorazowym projektem, lecz elementem dłuższej strategii adaptacyjnej.

na podstawie: Urząd Miejski w Tarnowskich Górach.